«الشيحى»: نتعاون مع «التعبئة والإحصاء» لإجراء استبيان «احتياجات القيادات بالجامعات»
المجلس وافق على بروتوكولات علاج الأورام بالمستشفيات الجامعية
أصدر المجلس الأعلى للجامعات، اليوم الإثنين، خلال اجتماعه برئاسة الدكتور أشرف الشيحى، وزير التعليم العالى والبحث العلمى، قراراً بضرورة إجراء اختبارات للطلاب الجدد بالجامعات الحكومية والخاصة والمعاهد لفحص أمراض الكبد وفيروس سى.
قال أشرف الشيحى، وزير التعليم العالى والبحث العلمى خلال كلمته اليوم، إن المجلس ناقش استعدادات الجامعات لبدء العام الجامعى الجديد من حيث استكمال المنشآت الجامعية والمعامل والورش وتجهيزها للعملية التعليمية.
شدد الوزير على ضرورة تشجيع الأنشطة الطلابية من خلال إعداد برامج طلابية مكثفة فى مختلف المجالات بهدف تكوين الشخصية المتكاملة للطالب الجامعى باعتباره عنصراً مهماً فى العملية التعليمية، وكذا إكسابه مهارات التواصل الاجتماعى والمهارات الحياتية والقيادية.
ألزم الشيحى بضرورة إجراء اختبارات للطلاب الجدد بالجامعات الحكومية والخاصة والمعاهد لفحص أمراض الكبد وفيروس سى.
وأوضح أن المجلس وافق مبدئياً على تشكيل اللجان العلمية لترقيات الأساتذة، والأساتذة المساعدين للدورة الـ«12».
واستعرض المجلس تقريراً حول لجنة الضبطية القضائية بشأن قيام «المركز القومى لبحوث الإسكان والبناء» بفتح باب التسجيل وتسديد الرسوم للحصول على درجة الماجستير فى Sustainable Engineering Design and Construction،وأوضح الوزير عدم الموافقة على التسجيل فى هذا البرنامج ووضع آليات تمنعقيام الجهات غير الحكومية بتنفيذ برامج مماثلة بالجامعات الأجنبية فى مصر.
لفت إلى موافقة الجهاز المركزى للتعبئة العامة والإحصاء على تولى المجلس الأعلى للجامعات بالتعاون مع مؤسسة إعداد قادة التعليم العالى البريطانية إجراء استبيان بعنوان «معرفة الاحتياجات التدريبية للمستويات القيادية بالجامعات وتحديد المقومات والقدرات المتاحة من الموارد البشرية».
ذكر أن المجلس وافق المجلس أيضاً على اعتماد بروتوكولات العلاج للأورام المقدم من اللجنة العليا للأورام للعمل به فى المستشفيات الجامعية.
تابع أن المجلس ينظر فى البروتوكول الموقع بين وزارتى التربية والتعليم والتعليم العالى والمجلس الثقافى البريطانى بالقاهرة وكمبريدج للإمتحانات الدولية الخاص بشروط الحصول على شهادة الثانوية الإنجليزية IGCSE من المدارس الدولية بمصر.
شدد على ضرورة التطرق للمشكلات التى تواجه الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة والعمل على دعمهم ودمجهم بالجامعات، بالإضافة إلى الالتفات للمشكلات التى تواجه الطلاب الوافدين وخريجى دبلوم المدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات.
