اتساع عجز المعلمين إلى 665 ألفاً و7.2% نمواً فى التعليم الخاص
ينتهى العام الدراسى الحالى لطلبة الشهادة الإعدادية، غدًا (الأربعاء) 4 يونيو، بعد أن انتهى لصفوف النقل من الأول الابتدائى حتى الثانى الثانوى يوم 29 مايو الماضى.
ويختتم طلبة شهادة الدبلومات الفنية، امتحاناتهم فى 12 يونيو المقبل، بينما تبدأ امتحانات الثانوية العامة من يوم 15 يونيو الحالى، وتستمر حتى 10 يوليو.
وكشف تقرير حكومى، أنَّ أعداد الفصول الدراسية قفزت خلال العام الدراسى 2024 ـ 2025 بنحو 20.8%، لتصل إلى 672.9 ألف فصل، مقابل 556.9 ألف فصل فى العام الدراسى الأسبق، وفقاً للتقرير السنوى الصادر عن وزارة التربية والتعليم.
وأرجع بسام الشنوانى، رئيس مجلس إدارة «بى إن جى إديوكيشن»، رئيس الجمعية المصرية لشباب الأعمال، تلك الزيادة إلى تقليص عدد دقائق الحصص الدراسية، واستغلال إجمالى فارق الساعات لإتاحة فصول إضافية، وهو ما انعكس على إجمالى عدد الفصول.
أضاف أن زيادة تشغيل المدارس خلال الفترة المسائية أتاحت فصولاً جديدة، فضلاً عن نظام تبديل الإجازات بشكل يضاعف استغلال الفصول فى الأوقات غير المستخدمة فيها.
ووفقاً لوزارة التربية والتعليم، تتمتع المديريات التعليمية بالصلاحية فى التعامل وإدارة الفصول، بما فى ذلك تحديد عدد الفصول فى كل مدرسة، وتوزيعها حسب الاحتياجات.
كما يحق لها اتخاذ قرار بشأن تطبيق نظام مخالف للفترات الدراسية أو إعادة توزيع الحصص والفصول.
أوضح «الشنوانى»، أن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية قبل بداية العام الدراسى، من خلال تقليل عدد المواد الدراسية للمرحلة لنحو 5 ـ 6 مواد دراسية حسب اختلاف السنة الدراسية، أسهمت بشكل كبير فى توفير فصول دراسية جديدة.
وكشف أن زيادة عدد الفصول أوجدت نقصاً فى أعداد المعلمين، مشيراً إلى اتساع عجز المعلمين من 450 ألف معلم إلى 665 ألف معلم.
ولفت إلى أن الوزارة بدأت تشغيل الموجهين ومشرفى المدرسين، مع تأخير التقاعد لأعضاء هيئة التدريس، وتأهيل معلمى المواد التى تم إلغاؤها، لتدريس مواد أخرى، بهدف حل الأزمة.
وأظهر التقرير، أن الزيادة الكبيرة فى عدد الفصول الدراسية مقارنة بالسنوات الماضية، جاءت بدعم من زيادة عدد الفصول فى المدارس الحكومية، ليصل إلى 568.9 ألف فصل، مقابل 463.9 ألف فصل فى العام الدراسى الأسبق 2023ـ 2024.
فيما شهد عدد الفصول الدراسية فى المدارس الخاصة زيادة طفيفة نسبياً خلال فترتى المقارنة ليصل إلى 103.99 ألف فصل، مقابل 92.9 ألف فصل.
وعلى الرغم من تجاوز معدل زيادة عدد الفصول الحكومية، مقارنة بالخاصة، فإنَّ الطلاب اتجهوا إلى التعليم الخاص، إذ تراجع عدد طلاب المدارس الحكومية بنحو 50 ألف طالب، فيما زاد العدد فى المدارس الخاصة بحوالى 222 ألف طالب.
ووفقاً لتصنيف المراحل الدراسية، ارتفع إجمالى أعداد الفصول الدراسية نتيجة نمو عدد الفصول للمرحلة الابتدائية إلى 339.9 ألف فصل، مقابل 271.97 ألف فصل خلال الفترة المقارنة.
ويليها فصول المرحلة الإعدادية؛ إذ وصلت إلى 159.87 ألف فصل، مقابل 127.8 ألف فصل.
وأظهر التقرير غلق 494 فصلاً خاصاً بمرحلة التعليم المجتمعى، ليتراجع عدد الفصول إلى 4.33 ألف فصل، مقابل 4.82 ألف فصل.
بينما تراجع معدل نمو أعداد المدارس خلال العام الدراسى، ليبلغ نحو 0.9%، مقابل زيادة بحوالى 2.1% خلال العام الدراسى 2023 ـ 2024.
وبلغ إجمالى عدد المدارس نحو 62.1 ألف مدرسة خلال السنة الدراسية 2024 ـ 2025، مقابل 61.5 ألف مدرسة فى السنة السابقة عليها.
وأوضحت البيانات، أن النمو الطفيف فى إجمالى أعداد المدارس، جاء بفضل زيادة عدد المدارس الخاصة التى أُنشئت بحوالى 447 مدرسة خاصة جديدة، فيما بلغ عدد المدارس الحكومية الجديدة نحو 97 مدرسة.
ولفت التقرير إلى إنشاء نحو 302 مدرسة إعدادية، و212 مدرسة ثانوية عامة، و164 مدرسة ابتدائية خلال العام الدراسى 2024 ـ 2025.
وكشف أن معدل زيادة عدد الطلاب يشهد تراجعاً مستمراً، خلال السنوات الماضية، مع ارتفاع طفيف فى العام الدراسى 2024 ـ 2025، إذ زاد عدد الطلاب بنحو 0.67% مقارنة بالعام الدراسى السابق، ليصل إجمالى عدد الطلاب لنحو 25.83 مليون طالب.
وتراجع عدد الطلاب فى التعليم الحكومى خلال العام الدراسى 2023 ـ 2024، بنحو 100 ألف طالب، وواصل تراجعه العام الحالى 2024 ـ 2025، بنحو 50 ألف طالب.
فى المقابل، ارتفع عدد طلاب التعليم الخاص إلى 3.3 مليون طالب، مقابل 3.1 مليون طالب خلال فترتى المقارنة بنمو 7.2%.
