قامت وزارة التربية والتعليم بتشكيل لجنة من 150 متخصصاً من الأكاديميين والتربويين؛ لمراجعة مناهج العلوم والرياضيات المصرية، وتطويرها فى ضوء مناهج بعض الدول المتقدمة.
وأشار بشير حسن، المستشار الإعلامى لوزارة التربية والتعليم، إلى أنه تم تشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء التربية والتعليم والتعليم الفنى، والشباب والرياضة، والتعليم العالى والبحث العلمي، والثقافة، وأمين عام المجالس التخصصية التابعة لرئاسة الجمهورية، لمتابعة تنفيذ عملية تطوير المناهج الدراسية.
وبحسب «حسن»، تم إعداد التقرير النهائى الخاص بمراجعة كتب اللغة العربية، والتربية الدينية الإسلامية، واللغة الإنجليزية للمرحلتين الابتدائية والثانوية، وتم تنظيم ورش عمل بخصوص مناهج المجالين الصناعى والزراعى فى التعليم العام، ووضع معايير لتأليف كتب اللغة العربية لذوى الإعاقة الذهنية، وإعداد وثيقة مناهج لذوى الاحتياجات الخاصة.
وأشار «حسن» إلى أنه تم إعداد دليل لتنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب التعليم الفني، وتنفيذ دورات تدريبية متعلقة ببرنامج «التقويم البنائي» لموجهى التعليم الابتدائى بمحافظة الجيزة.
وبالنسبة لمناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية، وعلم النفس، والفلسفة، والتربية الوطنية، والتربية الدينية لجميع الصفوف، فقد تم تشكيل لجان متخصصة يشارك فيها أساتذة الجامعات لمراجعتها والتركيز على المفاهيم الأساسية وإزالة الحشو وتنمية الولاء والانتماء والثوابت الوطنية.
وأضاف المستشار الإعلامى، أنه تم إعداد بنك الاستعداد اللغوى والعقلى المختص بمدارس وفصول المتفوقين، وإعداد مسودة لمصفوفة معايير ومؤشرات المواد الدراسية، لضمان عدم التداخل بين المناهج، كما تم الانتهاء من إعداد أدلة معلم جديدة لرياض الأطفال، تتناول كيفية تدريس الخبرات الأولية المختلفة.
وبالنسبة لمشروع القرائية، أوضح «حسن»، أنه تم تصميم وتطبيق أدوات مشروع القرائية؛ لرفع مستوى القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كذلك بالنسبة لمشروع الحسابية؛ لرفع مستوى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
